epp材料生产厂家-epp材料-安徽华湃新材料

1、按泡沫塑料的品种分类：

epe俗称“珍珠棉”;epp俗称“保力龙”;eps俗称“拿普龙”;软质pu俗称“海绵”;硬质pu俗称“黑料”;uf俗称“花泥”;eva俗称鞋底料。

2、按泡沫塑料的密度分类：

高发泡塑料，制品相对密度小于0.1;中发泡塑料，制品相对密度在0.1-0.4之间;低发泡塑料，制品相对密度大于0.4。

3、按泡沫塑料的硬度分类：

软质泡沫塑料，弹性模量小于70mpa;半硬质泡沫塑料，epp材料生产厂家，弹性模量在70~700mpa之间;硬质泡沫塑料，弹性模量大于700mpa。

4、按泡沫塑料制品内气孔是否连通分类：

开孔泡沫塑料指制品内各个气孔相互连通，可用于过滤材料;闭孔泡沫塑料指制品内各个气孔相互分隔，因其不吸水，可用于漂浮材料。

5、按泡沫塑料制品表面状态分类：

普通泡沫塑料，制品内部与表面发泡程度相同;结构泡沫塑料，制品内部与表面发泡程度不同，表面只含有少量气孔或不含气孔。结构泡沫塑料可以代替木材，因此也被称为合成木材，常用于汽车门把手等。

（1） 建构游戏延展性有利于促进幼儿动作思维发展

幼儿参照实物或自行发挥拼出相应的积木模型，为此，幼儿首先要认知某特定实物构成的各个部件的空间结构、大小比例、基本形状等的特点，然后选用同比缩放的积木，建构相应的积木模型。这一过程能较好地训练幼儿的空间能力。epp智乐高搭建而成的小黄人（2）拼插游戏有利于幼儿注意力及观察力的培养

幼儿需要依据任务目标集中注意力进行操作，这有助于培养个体的注意能力。同时，当幼儿被要求完成某些模仿性建构任务时，他必须仔细观察实物模型特征及特征之间的关系，因此，epp 发泡材料，拼插类游戏有助于幼儿注意力与观察力的培养。

（3）协同游戏有利于幼儿社会性的发展

积木单品体积相对较大的特性，既适合单独游戏，也更适合群体游戏。在家长的陪同鼓励下完成，有助于每个幼儿体验到成功感，获得自信心。同时，幼儿在进行这些建构活动时能够潜移默化地形成---的团队协作意识，更容易融入群体生活中。