1、按泡沫盒的种类归类:
epe别名“epe珍珠棉”;epp别名“保力龙”;eps别名“拿普龙”;软塑pu别名“海棉”;硬质的pu别名“历史”;uf别名“花泥”;eva别名鞋底料。
2、按泡沫盒的密度来区分:
高发泡塑料,产品密度低于0.1;中发泡塑料,产品密度在0.1-0.4中间;低发泡塑料,产品密度超过0.4。
3、按泡沫盒的强度归类:
软塑料泡沫,弹性模具小于70mpa;半刚性泡沫,弹性模具中间70~700mpa;刚性泡沫,epp箱子,弹性模具大于700mpa。
4、按泡沫盒产品内出气孔是不是连接归类:
打孔泡沫塑料指产品内每个出气孔互相连接,可用以过滤系统;闭孔泡沫塑料指产品内每个出气孔互相隔开,以其不吸湿,可用以飘浮原材料。
(1) 建构游戏延展性有利于促进幼儿动作思维发展
幼儿参照实物或自行发挥拼出相应的积木模型,为此,幼儿首先要认知某特定实物构成的各个部件的空间结构、大小比例、基本形状等的特点,epp制作,然后选用同比缩放的积木,建构相应的积木模型。这一过程能较好地训练幼儿的空间能力。epp智乐高搭建而成的小黄人(2)拼插游戏有利于幼儿注意力及观察力的培养
幼儿需要依据任务目标集中注意力进行操作,这有助于培养个体的注意能力。同时,当幼儿被要求完成某些模仿性建构任务时,他必须仔细观察实物模型特征及特征之间的关系,因此,拼插类游戏有助于幼儿注意力与观察力的培养。
(3)协同游戏有利于幼儿社会性的发展
积木单品体积相对较大的特性,epp泡沫板,既适合单独游戏,也更适合群体游戏。在家长的陪同鼓励下完成,有助于每个幼儿体验到成功感,获得自信心。同时,仙桃epp,幼儿在进行这些建构活动时能够潜移默化地形成---的团队协作意识,更容易融入群体生活中。
epp材料(又叫吸能缓冲材 聚泡沫塑料)除具有高耐热性、高打击能吸收能力、---的回弹性和热成型性外,还有可收回再生的优点,用于制作轿车零部件,例如,用滑石增强pp制作表面托架,用pp泡沫塑料制作松软的弹性中间层,用软质密封膜作外皮等。这些零部件在轿车报废后能够收回再用,经拆开、清洗和从新造粒,可用作较初级产品如车轮拱板内衬。
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